I MEDIO "TAREA ACUMULATIVA PENDIENTE PARA AQUELLOS ALUMNOS AUSENTES CON JUSTIFICACIÓN"

Ingrese a la siguiente pagina web http://www.educaplus.org/play-119-ley-de-hooke.html .
Se encontrará con un simulador . haga lo que allí se indica .

Encuentre la constante de elásticidad de dicho resorte.
determine el peso de los cuerpos azules
Haga un gráfico Fuerza vs elongación.

Entregar en un informe el lunes 06 de diciembre, en hora de clase.

II MEDIO : 2° TAREA ACUMULATIVA INDIVIDUAL

II MEDIO “TAREA ACUMULATIVA”

Analice las siguientes situaciones y responda brevemente:

1.- Si agregamos la misma cantidad de calor a iguales masas de agua y fierro,¿ cuál se calentará más?. Justifique.

2.- ¿Por qué el agua es un buen refrigerante?

3.- Un calefactor ambiental especial introduce aire caliente a una habitación empujándolo con las aspas de un ventilador. ¿La calefacción de la habitación será más eficiente si el calefactor se encuentra cerca del piso o cerca del techo de la habitación? Explique.

4.- Para cocer alimentos se utiliza agua hirviendo. Para apurar la cocción en ocasiones se mantiene la llama alta, mientras el guiso hierve. Sin embargo, con este procedimiento, sólo se logra gastar más energía y no se apura la cocción. Diga por qué es cierta esta afirmación.

Responder estas preguntas y entregar ( pregunta + respuesta) al profesor de física, el viernes 03 de diciembre de 2010 en hoja individual , al segundo recreo ( 11:30 hrs ).

II MEDIO : 1° TAREA ACUMULATIVA INDIVIDUAL

II MEDIO : TAREA ACUMULATIVA INDIVIDUAL


CREAR (INVENTAR) , PLANTEAR (REDACTAR) Y RESOLVER 4 PROBLEMAS DIFERENTES , EN LOS CUALES ESTE INVOLUCRADA LA MATERIA DE : “CALOR CEDIDO O ABSORBIDO POR UNA SUSTANCIA”.

ENVIAR PROBLEMAS RESUELTOS A TRAVÉS DE PLATAFORMA EDUCATIVA DEL COLEGIO O POR EMAIL A rmoraleda@dslu.cl.

PLAZO DE ENVÍO: MIÉRCOLES 10 DE NOVIEMBRE . 20:00 hrs.

III MEDIO "PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES"

MODELO ATOMICO

ATOMO

III MEDIO RESULTADO DE PRUEBA

III MEDIO PLAN COMÚN http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" style="outline:none;" > http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf"> http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=39130154&access_key=key-2cpe24o7snbgygmz9rug&page=1&viewMode=list" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="600" width="100%" wmode="opaque" bgcolor="#ffffff">

II MEDIO RESULTADO DE PRUEBA

II m Resultado Prueba

LEYES DE KEPLER

http://www.santillana.cl/fis2/fisica2u3a8.htm

4° MEDIO RESPUESTAS DE GUÍA DE POTENCIA ELÉCTRICA


1.- a) i = 0,05 amp b) R = 4033,3 ohm c) P = 3 watt

2.- a) R = 333,3 ohm b) V = 200 volt

3.- a) V = 387,29 volt b) I = 0,77 amp c) E = 1,5 kw – h

d) P = 75 watt


4.- t = 160 horas

5,. P = 15,625 watt

6.- P = 31,25 watt

7.- P = 0,8 kw = 800 watt


NOTA: Estos resultados pueden variar un poco dependiendo de los decimales usados

CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA

III PLAN DIFERENCIADO RESULTADO DE PRUEBA

III MEDIO PLAN DIFERENCIADO
RESULTADO DE PRUEBA REALIZADA EL VIERNES 02 DE JULIO DE 2010

P.ARRIAGADA: 6,9
T. WAGNER: 6,9
F. FLAÑO:6,9
A GUZMÁN: 6,9
T. SCHMIDT: 6,9
0. DANIEL: 6,8
R. PINEDA. 6,8
A. NOVA. 6,8
M ALVAREZ 6,8
G. GUTIERREZ: 6,8
M.PENDOLA: 6,7
N. CONTRERAS: 6,7
F. MALDONADO: 6,5
J. ALARCÓN: 5,5
F. RAMIREZ. 2,4

Se espera para revisar prueba hasta las 16:40 hrs de hoy viernes, 02 de julio de 2010 , posterior a esta hora se procederá a sacar promedios.

4° M ELECTRICIDAD ( power point)

electricidad 1

FUERZA 2 (power point)

FUERZA 2M-2

FUERZA (power point)

2° M FUERZA

3° MEDIO "PROBLEMAS DE MOVIMIENTO CIRCULAR"

Ejercicios de Movimiento Circular Uniforme

2° MEDIO APUNTE + PROBLEMAS RESUELTOS PARA ANALIZAR

APUNTE

4° MEDIO VIDEO "TRABAJO PRÁCTICO"

PRIMERO MEDIO

¿QUÉ ES LA FÍSICA? LECTURA OBLIGATORIA PARA ALUMNOS(AS) DE 1° MEDIO
¿QUÉ ES LA FÍSICA ?
Física: una ciencia entretenida. La física es la ciencia que se encarga de los componentes que forman nuestro Universo, de las fuerzas que estos ejercen entre sí y de los efectos que provocan estas fuerzas.Si miramos a nuestro alrededor, podremos observar que estamos rodeados de infinitos elementos de los que poco sabemos. Todo lo que forma parte de la naturaleza y del Universo está constituido por algún tipo de materia, la que es capaz de transformarse y adoptar diversos tamaños y formas.La física es la ciencia que se encarga de los componentes que forman nuestro Universo, de las fuerzas que estos ejercen entre sí y de los efectos que provocan estas fuerzas. Esta ciencia está estrechamente relacionada con el resto de las ciencias naturales.Los comienzosDurante la antigüedad, los chinos, babilonios, mayas y egipcios se dedicaron a observar los movimientos planetarios; sin embargo, no fueron capaces de concluir por qué se producían. Más tarde, los filósofos griegos sacaron a la luz dos ideas sobre los elementos que componen el Universo, que se convertirían en algo trascendental. Una fue el atomismo (postulado por el pensador griego Leucipo en el siglo IV a.C.) y otra, opuesta a la anterior, la teoría de los elementos, formulada un siglo antes.La teoría del atomismo clásico postula que el “todo” se compone exclusivamente de partículas indivisibles llamadas átomos, los que poseen únicamente las propiedades de tamaño, forma, impenetrabilidad y movimiento. Y lo más importante: no pueden atravesarse ni dividirse.La teoría de los elementos, formulada por Empédocles en el siglo V a.C., postulaba cuatro elementos o raíces del ser como principio de la materia: fuego, aire, agua y tierra.En el siglo III a.de C., en Alejandría, el centro científico de la civilización occidental en esa época, el matemático, físico e inventor griego Arquímedes enunció el llamado principio de Arquímedes (este dice que un cuerpo sólido sumergido en un líquido es impulsado hacia arriba con una fuerza equivalente al peso del líquido que desplaza) y diseñó diversos aparatos.Durante la Edad Media no se observaron grandes adelantos científicos en el campo de la física; sin embargo, después del Renacimiento, a fines del siglo XVI y comienzos del XVII, cuatro astrónomos fueron los responsables de interpretar el movimiento de los cuerpos celestes, convirtiéndose en los más famosos físicos de la historia:· Nicolás Copérnico: propuso el sistema heliocéntrico, en que todos los planetas, incluida la Tierra, giraban alrededor del Sol. Antes de él imperaba el sistema geocéntrico (que postulaba que todos los cuerpos celestes, incluido el Sol, giraban en torno a la Tierra.· Tycho Brahe: concluyó que eran cinco los planetas que giraban en torno al Sol (Mercurio, Venus, Marte, Júpiter y Saturno) y que, a su vez, este nuevo sistema solar giraba alrededor de la Tierra.Galileo Galilei: astrónomo, físico y matemático italiano. Sus investigaciones sobre las leyes de la naturaleza constituyen los fundamentos de la ciencia experimental moderna. Entre otras cosas, demostró que los objetos se demoran el mismo tiempo en caer, independientemente de su masa, y que su velocidad aumenta uniformemente con el tiempo de caída.Isaac Newton: fue uno de los grandes físicos de la historia. Sus tres leyes del movimiento fueron un aporte trascendental y la base de la física dinámica

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